Papírszínház-mesék az óvodában

Abstract

A szakdolgozat bemutatja az óvodás korú gyermek anynayelvi fejlődés sajátosságait és az anyanyelvi nevelés szerepét vizsgálja az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja alapján. Bemutatja, hogy a mesék kiemelt jelentőségűek a beszédmegértés, a szókincs és a narratív gondolkodás fejlődésében. A dolgozat középpontjában a Papírszínház módszer áll, amely támogatja a képalkotást és az élményszerű befogadást. A dolgozat három, Papírszínház mese nyelvi, szerkezeti és illusztratív sajátosságait elemzi. A vizsgálat célja feltárni, hogyan segíti ez a módszer a gyermekek nyelvi-kommunikációs készségeinek fejlődését és az irodalmi élmény elmélyítését. Összességében a dolgozat rávilágít arra, hogy a papírszínház módszer hatákony eszköze lehet az óvodai anyanyelvi nevelésnek.