Karaktererősségek és Mindset a Komplex Instrukciós Program általános iskolai alkalmazása során
dc.contributor.advisor | Fodor, Szilvia | |
dc.contributor.author | Hajdu, Viktória | |
dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2019-04-30T09:48:18Z | |
dc.date.available | 2019-04-30T09:48:18Z | |
dc.date.created | 2019-03-28 | |
dc.description.abstract | A pozitív pszichológia azokat az elméleti és gyakorlati kutatásokat foglalja össze, amelyek arról szólnak, hogy mik teszik az életet azzá, amiért megéli élni. A karaktererősségek a pozitív pszichológia központi vonatkozásai között vannak. A dolgozat azt vizsgálja, hogy a hejőkeresztúri általános iskolában alkalmazott Komplex Instrukciós Programban hogyan mutatkoznak meg ezek az erősségek milyen az ott tanuló diákok tanuláshoz való hozzáállása, szemléletmódja, illetve milyen az önértékelésük. A dolgozat részletesen bemutatja a Peterson és Seligman által kidolgozott karaktererősségeket, amelyek a személyiség fejlődésében, a tanulásban és a képességek kibontakoztatásában meghatározók lehetnek. Van szó a Dweck által kidolgozott rögzült és fejlődő szemléletmódról (mindset), ami az egyéni jellemzők és képességek rugalmasságával, fejleszthetőségével kapcsolatos beállítódást jelenti. A vizsgálat szociokulturálisan hátrányos helyzetű diákok körében zajlott. | hu_HU |
dc.description.corrector | BK | |
dc.description.course | pszichológia | hu_HU |
dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
dc.format.extent | 55 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/266500 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | pozitív pszichológia | hu_HU |
dc.subject | karaktererősségek | |
dc.subject | mindset | |
dc.subject | rögzült szemléletmód | |
dc.subject | fejlődő szemléletmód | |
dc.subject | önértékelés | |
dc.subject | Komplex Instrukciós Program | |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia | hu_HU |
dc.title | Karaktererősségek és Mindset a Komplex Instrukciós Program általános iskolai alkalmazása során | hu_HU |
dc.title.subtitle | A pedagógus kiégés és az iskolai klíma kapcsolata | hu_HU |
dc.title.subtitle | A hét alapszag - A szagok érzékelésének különbségei nők és férfiak között | hu_HU |
dc.title.subtitle | A társas támogatás, a stressz és a megküzdés összefüggései különböző társadalmi csoportból érkező kamaszok körében | hu_HU |