Az egybevágósági transzformációk tanítása

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Ferenc
dc.contributor.authorTóth, Mariann
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2013-05-03T16:18:44Z
dc.date.available2013-05-03T16:18:44Z
dc.date.created2013-03-28
dc.date.issued2013-05-03T16:18:44Z
dc.description.abstractAz egybevágósági transzformációk tanítása a középiskolai matematikaoktatás egyik legnehezebb része. Dolgozatomban ennek egy alternatív módját vázoltam fel, mely az irányított felfedeztetés módszerén alapul. Ehhez kapcsolódóan felvázoltam egy kutatást, mely során a következő tanévekben szeretném megvizsgálni, hogy a hagyományos, a felfedeztetés alkalmazó, vagy a számítógéppel támogatott módszer-e az eredményesebb. Ennek első lépéseként egy kísérletre is sor került, melyben kipróbáltam a felfedeztető módszert, melynek eredménye szintén része a dolgozatnak.hu_HU
dc.description.coursePedagógus szakvizsga - Tehetségfejlesztés, tehetséggondozás specializációhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent51hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/166784
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restrictionhu_HU
dc.subjectfelfedeztető oktatáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Matematika::Geometriahu_HU
dc.titleAz egybevágósági transzformációk tanításahu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)