A debreceni Szent László Görögkatolikus Gimnázium és Technikum érettségi utáni képzésében résztvevő tanulók motivációi és tanulási módszerei

Abstract

A kutatás célja az volt, hogy feltárja és összehasonlítsa a debreceni Szent László Görögkatolikus Gimnázium és Technikum diákjainak egészségügyi szakmai oktatásban való részvételét, különös tekintettel az oktatási preferenciákra. A vizsgálat arra is kitért, hogy milyen motivációk és módszerek jellemzik a tanulókat különböző életszakaszokban és élethelyzetekben. A kutatás kérdőíves felmérésen alapult, amelyet a nappali és nem nappali képzésben résztevő tanulók töltöttek ki. A kutatás rámutatott, hogy a nők továbbra is dominálnak az egészségügyi szakképzésben, és ez a tendencia még napjainkban is fennáll. Emellett azt is megállapította, hogy az idősebb korosztályokat inkább anyagi előnyök és szakmai fejlődés motiválja a tanulásra, míg a fiatalabbaknál inkább a karrierépítés áll az előtérben. Végül, az eredmények alapján látható, hogy mind a jelenléti, mind a hibrid oktatásnak jelentős szerepe van az egészségügyi szakmai képzésben, míg a távoktatás kevésbé népszerű választásnak bizonyult.