Szakdolgozatomban az általános iskolás tanulók tanulási, és továbbtanulási motivációját, pályaválasztását kutattam a rétközberencsi általános iskolások körében. Témámat elsőként szakirodalmak felhasználásával ismertettem. Ezt követően bemutattam az általam vizsgált általános iskolát. Saját kutatást végeztem, melyhez kvalitatív módszert alkalmaztam. Két szakértő interjú, és összesen húsz diákinterjú készült el kutatásom során. Igyekeztem a szakértők véleményét, és a diákság tapasztalatait egyaránt figyelembe venni a reális kép megalkotásának érdekében. Az interjúkat két fő dimenzió alapján dolgoztam fel, motiváció, és lehetőségek. Célom volt megismerni a motivációt befolyásoló tényezőket, a diákság lehetőségeit a továbbtanulást illetően, valamint a diákok eddigiekben nyújtott iskolai teljesítményét. Végeredményben bebizonyosodott, hogy az anyagi, társadalmi helyzet, szocializációs színterek, kortársak bírnak leginkább hatást gyakorolni az általános iskolás tanulók iskolai eredményeire, motivációjára, és továbbtanulási lehetőségeire.