Matematikai feladatmegoldási módok a tanulóknál, a hallgatóknál és a gyakorló pedagógusoknál

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorHerendiné Kónya, Eszter
dc.contributor.authorKovácsné Pető, Andrea
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-05-18T10:16:50Z
dc.date.available2018-05-18T10:16:50Z
dc.date.created2018-05-17
dc.description.abstractA dolgozat a matematikai gondolkodásmódokkal foglalkozik a különböző életkori szakaszokban. Néhány olyan feladatot válogattam ki a vizsgálathoz, amelyeket többféle módon is meg lehet oldani. Arra voltam kíváncsi, hogy mennyire gondolkoznak másképpen az általános iskolás gyerekek, a matematika szakos hallgatók, illetve a gyakorló matematika szakos tanárok. A vizsgálatban részt vevő általános iskolás gyerekek mindegyike az egyetem gyakorló általános iskolájába jár. Van közöttük hatodikos, hetedikes, nyolcadikos; általános tantervű osztályba járó gyermek és emelt szintű matematika oktatásban részt vevő tanuló. Kíváncsi voltam arra is, hogy mennyit jelent az életkor, illetve a tagozatos osztályból eredő magasabb óraszám. A hallgatók esetében arra kerestem a választ, hogy milyen a tanárjelöltek feladatmegoldó rutinja. Ugyanis ha visszaemlékszem a saját egyetemi éveimre, azt hiányoltam az oktatásból, hogy nagyon kevés feladatmegoldó óránk volt. Sajnos ötödévre a feladatmegoldó rutin alulmúlta az érettségikor meglevőt. Természetesen ez nem elveszett tudás, de tenni kell azért, hogy a gondolkodásunk fejlődjön. A mai napig is sokat tanulok a gyerekektől, hiszen néha igencsak meglepő gondolatmenettel jönnek elő. Nagyon szeretem, mikor a tanulókkal ötletelünk, és egy-egy feladatra különféle megoldási módokat adunk. A hallgatók, mikor az utolsó évben hozzánk kerülnek gyakorlatra, kicsit megijednek, hogy hogyan is lehet gyorsan átlátni a diákok gondolatmenetét. De aztán a felkészülés és a gyakorlat megteszi a magáét. Elmondhatom, hogy általában ügyes jelöltekkel dolgozhatunk. Bízom benne, hogy a vizsgálat eredménye segíteni fog a tanárjelöltekkel való munkámban, és még célirányosabban és hatékonyabban fogok tudni segíteni nekik.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursepedagógus szakvizsga, mentortanárhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent70hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/252475
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectmatematikahu_HU
dc.subjectgondolkodásmód
dc.subjectfeladatmegoldás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Matematikahu_HU
dc.titleMatematikai feladatmegoldási módok a tanulóknál, a hallgatóknál és a gyakorló pedagógusoknálhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)