Gyermek- és serdülőkori szocializációs zavarok

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKerekes, Noémi
dc.contributor.authorTörök, Enikő
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-01-11T06:23:52Z
dc.date.available2016-01-11T06:23:52Z
dc.date.created2015-03-31
dc.description.abstractA dolgozatom központi hipotézise, hogy minden felnőtt és gyermek beilleszkedési zavarait, illetve kialakuló deviáns magatartását a családban történő felnevelkedés és a családtagok egymás közötti viszonya sokkal intenzívebben befolyásolja, mint a szocializáció más színterei. A hibás szocializáció felismerését és annak korrigálását megnehezíti, hogy nem fektetünk hangsúlyt azokra az eszközeinkre, módszereinkre (Családsegítő és Gyermekjóléti Központok, illetve a jelzőrendszer működése), amelyek fontos szerepet játszanak a korai felismerésben, a prevencióban. A gyakorlati és elméleti kutatást a szocializáció és annak zavaraira alapoztam, ezen belül pedig a legelső szocializációs színteret, a családot állítottam a vizsgálat középpontjába. A dolgozatom első fejezetében elméleti kutatást végeztem. Körbejártam a társadalmi normák, az emberi különbözőségek és a deviáns viselkedés kialakulásának a témakörét. A deviáns magatartás kialakulásáról szóló elméletek közül megvizsgáltam a szocializáció zavarainak az elméletét és család szerepét. A dolgozatom második részében a hipotézisem gyakorlati bizonyítása található, egy Gyermekjóléti Központ két esetének elemezése által. Az esetek kiválasztásakor egyetlen szempontot vettem figyelembe, hogy a gondozás időtartama öleljen fel annyi évet, hogy végigkísérjük a gyermeket a gyermek- és serdülőkori életszakaszán. A két család kiválasztása után, az esetek családgondozóival készítettem egy félig strukturált interjút. A beszélgetés során visszaemlékeztek a gondozás folyamatára, majd együtt gondolkodva kerestünk választ arra a kérdésre, hogy melyek lehettek a védelembe vett gyermek életének azon szakaszai, ahol kisiklott a helyes szocializáció irányából. Feltérképeztem a szülők nevelési módszereit, valamint a szülők gyermekükkel való kapcsolatát, illetve a testvérek egymással való viszonyát. Fontosnak tartottam, hogy a vizsgálat során azt is megfigyeljük, hogy a felmerülő viselkedészavarok, a korai deviancia jelei minden testvérnél jelentkeznek-e, ha az egyik gyermeknél már észrevehető azok kialakulása. Végezetül pedig a preventív, illetve korrigáló módszerek alkalmazását és lehetőségét igyekeztem feltérképezni, majd a korábban feltett kérdéseimre kielégítő választ adni.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseSzociális munkahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent41hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/221120
dc.language.isohuhu_HU
dc.rightsNevezd meg! - Ne add el! - Ne változtasd! 2.5 Magyarország*
dc.rightsNevezd meg! - Ne add el! - Ne változtasd! 2.5 Magyarország*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/hu/*
dc.subjectserdülőkorhu_HU
dc.subjectgyermekkorhu_HU
dc.subjectdevianciahu_HU
dc.subjectszocializációs zavarhu_HU
dc.subjectesettanulmányhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Társadalomtudományok::Szociológiahu_HU
dc.titleGyermek- és serdülőkori szocializációs zavarokhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Szociológia és Szociálpolitika Tanszék)