A játékhasználat jelentősége a tanulásban akadályozott tanulók differenciálásában és öndifferenciálásában

Abstract

A dolgozat összefoglalója bemutatja a játékhasználat jelentőségét a tanulásában akadályozott tanulók fejlesztésében, különös tekintettel a differenciálás és az öndifferenciálás lehetőségére. Kiemelt szerepet kap a Kosdi Általános Iskolában alkalmazott módszer bemutatása és értelmezése. A dolgozat ismerteti a különböző játéktípusokat, valamint azok pedagógiai szerepét. Rávilágít arra is, hogy a játékos tevékenységek hogyan segítik a szociális készségek fejlődését és az együttműködés erősítését. A vizsgálat rámutat arra, hogy a tudatosan alkalmazott játék jelentős mértékben támogatja a tanulók egyéni fejlődését.