A családi háttér tényezők hatása a teljesítmény motivációra és a jövőképre felsőoktatási intézmények hallgatóinak körében
dc.contributor.advisor | Mező, Ferenc | |
dc.contributor.author | Antal, Zsuzsanna | |
dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2014-05-14T12:50:33Z | |
dc.date.available | 2014-05-14T12:50:33Z | |
dc.date.created | 2014-04-07 | |
dc.date.issued | 2014-05-14T12:50:33Z | |
dc.description.abstract | A serdülő- és fiatal felnőttkor egyik legfontosabb feladata, hogy a fiatalok kitűzzék a jövőre vonatkozó céljaikat, elvárásaikat és reményeiket. Ezzel a témakörrel foglalkozó kutatások egyik irányát képezi a jövőbeni cselekvésekre és következményekre való gondolkodást vizsgálja. Ez az aktuális cselekvéseknek jövőbeni kimeneteleire gyakorolt hatását jelenti. A másik iránya a kutatásoknak pedig a jövőbeni selffel kapcsolatos, tehát az énképpel, amelyet az emberek önmagukról kialakítanak. Seginer (1995) kutatásainak eredményei során arra a konklúzióra jutott, hogy a serdülők és a fiatal felnőttek két különböző jövő-orientáció alapján képzelik el a jövőjüket. Az egyik egy prospektív életfolyamat, amely a felnőttkorba való átmeneteket tartalmazza az élet minden területére vonatkozóan. Pl.: felsőfokú oktatás, munka, karrier, család és házasság. A másik formája a jövő-orientációnak ezekből a területekből épül fel, beleértve a nem-specifikus reményeket, félelmeket a self, a szignifikáns másik személyek és kollektív vonatkozások összefüggésében. Szükség van egyfajta szabadságra a lehetőségek közötti választásra és a szociális környezet támogatására, irányítására a jövő-orientáció fejlődéséhez. Figyelembe véve ezeket a tényezőket láthatjuk, hogy a serdülőkor idején egy bonyolultabb kihívást jelent a fiataloknak a jövőbeli terveiknek a meghatározása. Az ezekkel a választásokkal járó döntéseknek az eredménye lehet siker, ami építően és bíztatóan hat a fiatal jövőbeli célkitűzéseire, de érhetik kudarcok is, amik visszavetik a folyamatot. Mindezek mögött sok-sok megküzdés áll, ami továbbviszi az egyént a fejlődés útján. | hu_HU |
dc.description.corrector | hbk | |
dc.description.course | Pszichológia | hu_HU |
dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
dc.format.extent | 79 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/192229 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.rights.access | no_restriction | hu_HU |
dc.subject | család | hu_HU |
dc.subject | fiatal felnőttkor | hu_HU |
dc.subject | teljesítmény | |
dc.subject | motiváció | |
dc.subject | jövőkép | |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológia | hu_HU |
dc.title | A családi háttér tényezők hatása a teljesítmény motivációra és a jövőképre felsőoktatási intézmények hallgatóinak körében | hu_HU |