Hogyan valósul meg a gyógytestnevelésre sorolt ép és a fogyatékossággal élő tanulók foglalkoztatása Szabolcs–Szatmár–Bereg megye általános iskoláiban

Abstract

Egészségünk megőrzése érdekében nagyon fontos és szükséges a rendszeres testmozgás. A köznevelés rendszerében előfordul olyan populáció, akiknél állapotváltozás következik be, aminek orvoslására gyógytestnevelő szakember bevonására van szükség. A bemutatásra kerülő vizsgálat rámutat az érintett tanulók, különös tekintettel a fogyatékos diákok létszámára, ellátásukkal kapcsolatos körülményekre, a személyi és tárgyi feltételek alakulására. A vizsgálat célcsoportja Szabolcs–Szatmár–Bereg megyében a Klebelsberg Központ által fenntartott általános iskolák és a Szabolcs–Szatmár-Bereg Megyei Pedagógiai Szakszolgálat alkalmazásban lévő gyógytestnevelők. Az eredmények felhívják a figyelmet arra, hogy nem csak az ellátás lefedetlen oldalának a felhívására van szükség, hanem arra is, hogy a gyógytestnevelők képzési vagy továbbképzési feltételei kiterjedjenek a gyógypedagógia területeire is, annak érdekében, hogy a gyógytestnevelés gyakorlatában a gyógypedagógiához hasonlóan az egyénhez igazodó fejlesztéssel mindenki számára biztosítható legyen a ténylegesen megvalósuló esélyegyenlőség.