A dolgozat középpontjában az egyetemisták partnerszelekcióját befolyásoló tényezők vizsgálata áll, különböző képzési szinteknek megfelelően. A téma aktualitásaként feltehető a kérdés, hogy a még tanuló, de már felnőtt korú személyek életében milyen tényezők befolyásolják a párválasztást a mai tudás-, élmény- és kockázattársadalmunkban? Fő kutatási kérdés, miszerint a magas iskolai végzettségű egyén életkori, lakóhelyi, egzisztenciális és iskolai végzettségbeli dimenziókat vesz figyelembe a párválasztása során, akár a modern technika alkalmazásán keresztül is. Módszertani szempontból fókuszcsoportos kérdés-tesztelés történt, melyet 25 fős, félig strukturált interjús kutatás követett. Célcsoportként a Debreceni Egyetemen tanuló 18-28 éves, jelenleg alap-, mester-, illetve doktori képzésben résztvevő hallgatók jelentek meg. A kutatás eredményeinek értelmében az iskolai végzettség kiemelkedő helyen szerepel, mint párkapcsolatot befolyásoló tényező. Az életkor hatása nemenként eltérő, a lakóhely perspektívájából pedig a földrajzi távolságok válnak mérvadóvá. A gazdasági háttér kapcsán a szülőkről való leválás fokozatai jelennek meg, s az egyéni egzisztencia megteremtése. Összességében, kutatási kérdésem a szakirodalmak és az empíria által megalapozottá vált. Mindezt egyesek tudatosan, míg mások nem tudatosan valósítják meg. Viselkedésmintázataik 4 markáns csoportban különíthető el a kapcsolati formák, ismerkedési magatartások, iskolai dimenzió és a modern együttélési formák mentén.