A differenciált fejlesztés lehetséges eszközei, módszerei, és alkalmazhatóságuk.

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzilágyi, Barnabás
dc.contributor.authorKiss, Adrienn
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-03-29T12:08:39Z
dc.date.available2022-03-29T12:08:39Z
dc.date.created2022-03-29
dc.description.abstractA szakdolgozat az első részben a differenciált fejlesztéssel foglalkozik, a módszerekkel, eszközökkel, területeivel, munkaformákkal. A pedagógus személyiségét és a tanulók megismerésének fontosságát is kiemeli. A második részben a differenciált fejlesztésen belül az olvasástanítás/olvasástanulás folyamatának vizsgálatát kutatja. Kitér a differenciálási lehetőségekre, az első osztályban való alkalmazhatóságra. Foglalkozik az olvasástanítási módszerekkel, és ezzel kapcsolatban a fejleszthetőséggel. Kutatja, hogy felismerhetőek-e az olvasási zavar jelei a korai időszakban, van-e lehetősége az írást-olvasást tanító pedagógusnak felismerni és a differenciálás eszközeivel élve segíteni a lemaradó tanulókat, támogatni az előbbre haladókat. Ehhez olvasást tanító pedagógusok tapasztalatait, véleményét használja, kérdőíves módszer segítségével.hu_HU
dc.description.courseFejlesztő, differenciáló pedagógia területen pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szakhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent45hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/329614
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectdifferenciált fejlesztéshu_HU
dc.subjectolvasástanításhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA differenciált fejlesztés lehetséges eszközei, módszerei, és alkalmazhatóságuk.hu_HU
dc.title.subtitleDifferenciált fejlesztés az olvasástanítás folyamatábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)