Az érzelmi intelligencia és a vezetés
| dc.contributor.advisor | Bonné Posztós, Réka | |
| dc.contributor.author | Farkas, Nikoletta | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2022-05-16T14:12:13Z | |
| dc.date.available | 2022-05-16T14:12:13Z | |
| dc.date.created | 2022 | |
| dc.description.abstract | Szakdolgozatom első részében olyan szakirodalmi ismereteket igyekszem rendszerezni, amelyek az érzelmi intelligencia témakörét érintik, az EQ fogalmán túl, annak modelljeit mutatom be. Majd az érzelmi intelligencia fontosságára térek rá a vezetői munkák kapcsán. Milyen tulajdonságokkal rendelkezik egy érzelmileg intelligens vezető? A következő részben az érzelmi intelligencia mérésére használt teszteket mutatom be, melyek közül a kutatásomhoz a Schutte-féle kérdőívet használtam. Szakdolgozatom második részében kutatást végeztem annak megállapítására, hogy a közoktatási intézmények vezetői körében a női vagy férfi vezetőknek, az igazgatóknak vagy az igazgatóhelyetteseknek, illetve az állami vagy egyházi iskolák vezetőinek magasabb az érzelmi intelligenciája. A kérdőíves kutatás során kapott válaszokat és adatokat elemezve vonom le a következtetéseket a hipotéziseim alátámasztására. | hu_HU |
| dc.description.course | Közöktatási vezető, pedagógus szakvizsga | hu_HU |
| dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 1-46 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/333335 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | Érzelmi intelligencia, vezetés, vezetői kompetenciák, igazgató, igazgatóhelyettes, állami fenntartású intézmény, egyházi fenntartású intézmény | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Az érzelmi intelligencia és a vezetés | hu_HU |