Pedagógusok fogyatékossággal, fogyatékos tanulókkal kapcsolatos attitűdjének vizsgálata Hajdú- Bihar megyében
| dc.contributor.advisor | Pető, Ildikó | |
| dc.contributor.author | Andorkó, Nóra | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2014-04-24T10:51:03Z | |
| dc.date.available | 2014-04-24T10:51:03Z | |
| dc.date.created | 2014-04-24 | |
| dc.date.issued | 2014-04-24T10:51:03Z | |
| dc.description.abstract | A fogyatékos tanulók integrált vagy speciális keretek között történő oktatásának és nevelésének tapasztalatai jelentős teret kaptak az elmúlt időszak szakmai diskurzusa-iban. Több kutatási eredmény is rámutatott arra, hogy habár igyekeznek minél több gye-reket integrálni a hagyományos oktatási rendszerbe, ez nem mindig lehetséges, mivel vannak olyanok, akiknek csak szegregált intézményben van lehetőségük teljesíteni tan-kötelezettségüket. A vizsgálatunk témája a pedagógusok integrációról/inklúzióról, fo-gyatékosságról, fogyatékos tanítványaikról való szemlélete. A vizsgálat alapkérdései közé tartozik az, hogy a pedagógusok milyen típusú fogyatékos gyerekkel, tanulóval dolgoznának szívesebben, s kiknek az oktatását, nevelését tartják a legnehezebbnek. Vizsgálatunk során kvantitatív elemzést végeztünk, eszközünk egy saját készíté-sű kérdőív volt, amelynek elkészítéséhez alapul vettük az angolszász területről származó SACIE és TEIP skálát, amelyet már más országokban is alkalmaztak, és amellyel hazánkban is végeztek kutatásokat. A kérdőívünk 24 kérdést tartalmaz, melyet különbö-ző intézménytípusokban dolgozó óvónők, tanítók, tanárok, gyógypedagógusok és fej-lesztőpedagógusok töltöttek ki. Az elemzés során többek között arra kerestük a választ, hogy milyen tényezők mentén lehet elkülöníteni leginkább a pedagógusok csoportjai a sajátos nevelési igényű tanulókhoz való viszony tekintetében. Kulcszavak: pedagógus, fogyatékos tanuló, integráció, attitűd | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 75 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/190408 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | pedagógus | hu_HU |
| dc.subject | fogyatékos tanuló | |
| dc.subject | integráció | |
| dc.subject | attitűd | |
| dc.subject.dspace | szakdolgozat | hu_HU |
| dc.title | Pedagógusok fogyatékossággal, fogyatékos tanulókkal kapcsolatos attitűdjének vizsgálata Hajdú- Bihar megyében | hu_HU |