A szaporodás témakör tanításának szakmódszertani kérdései tanári szemmel

Abstract

A szakdolgozat a szaporodás témakör tanításának szakmódszertani kérdéseit vizsgálja biológiatanárok szemszögéből. A kutatás célja annak feltárása volt, hogy milyen módszerekkel, eszközökkel és pedagógiai stratégiákkal dolgoznak a tanárok, amikor ezt a témakört tanítják. Milyen nehézségekkel találkoznak, hogyan értékelik a tanulók nyitottságát és tudását. Valamint, milyen változtatásokat tartanak szükségesnek a tanítási folyamatban. A dolgozat kvalitatív kutatáson alapul, amely során 10 pedagógussal készített strukturált interjú szolgáltatta az adatokat. Többen javasoltak változtatásokat a tananyag tartalmát és az oktatás módját illetően. A vélemények iskolatípustól függően megoszlottak, mivel az általános iskolai tanárok a tartalom egyszerűsítését és életkorhoz igazítását szorgalmazták, míg a középiskolai tanárok a tananyag bővítését és a szexuális nevelés hangsúlyosabbá tételét tartják a szükségesnek.