HALMOZOTTAN HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK OKTATÁSA IZRAELBEN

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorPető, Ildikó
dc.date.accessioned2021-06-29T11:13:37Z
dc.date.available2021-06-29T11:13:37Z
dc.date.issued2019-06-30
dc.description.abstractBecause of the three religions are involved in the social life in Israel, not only the society and everyday life are very complex, but its educational system as well. The religious, political, cultural, and economic diversity of society has left a strong impression on education, including the educational provision of minority students. The topic of the writing is the education in Israel, including the most disadvantaged group, the past of the Bedouin pupils and their current situation. Nowadays, Bedouins make up one-third of the Negev population (210,000 people) who have been constantly turning from semi-nomadic lifestyles into living in the past decades. About 90,000 people live in unknown villages and camps, which in itself poses serious difficulties for Israeli education policy. The article gives an overview of the changes in Bedouin's social situation in the past 60-70 years, the circumstances of the first school, the effectiveness of the Bedouin pupils, their opportunities for further education, and its characteristics. In order to understand the functioning of the education system, it is essential to know about teacher training and the characteristics of the teachers who work in Bedouin schools.en
dc.description.abstractAz Izrael társadalmi életében szerepet játszó háromféle vallás miatt nem csak a társadalma és a mindennapok nagyon összetettek, de az oktatási rendszere. A társadalom vallási, politikai, kulturális és gazdasági sokszínűsége erős lenyomatot hagyott az oktatáson, ezen belül a kisebbségi tanulók ellátásán is. Az írás témája az izraeli oktatással, azon belül is a leghátrányosabb helyzetben lévő csoport, a beduin tanulók ellátásának a múltja és a jelenlegi helyzete. Napjainkban a beduinok adják a Negev lakosságának a harmadát (210.000 fő), akik az elmúlt évtizedekben folyamatosan tértek át a félig nomád életformáról az állandó lakóhelyeken élésre. Kb. 90 ezren élnek ismeretlen falvakban és táborokban, ami már önmagában is komoly nehézségek elé állítja az izraeli oktatáspolitikát. Az írás áttekintést ad a beduinok társadalmon belüli helyzetének az elmúlt 60-70 évben tapasztalt változásáról, az első iskola beindításának a körülményeiről, a nem fogyatékos beduin tanulók iskolai eredményességéről, továbbtanulási lehetőségeikről és jellemzőiről. Az oktatási rendszer működésének a megértéséhez elengedhetetlen, hogy megismerjük a beduin iskolákban dolgozó pedagógusok képzését és munkába állásának a jellemzőit. hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Évf. 5 szám 2 (2019) , 31-40
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2019.2.31
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue2
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/319260en
dc.identifier.volume5
dc.languagehu
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/7746
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerIldikó Pető
dc.subjectminoritiesen
dc.subjectminority educationen
dc.subjectteacher trainingen
dc.subjectIsraelen
dc.subjectkisebbségekhu
dc.subjectkisebbségi oktatáshu
dc.subjecttanárképzéshu
dc.subjectIzraelhu
dc.titleHALMOZOTTAN HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK OKTATÁSA IZRAELBENhu
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF
Méret:
412.67 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)