A pedagógus személyiségének jelentősége és hatása a nevelési-oktatási folyamatban, a vezető lehetőségei a pedagógusok fejlesztésében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorVargáné Nagy, Anikó
dc.contributor.authorKónya, Gáborné
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-22T10:07:51Z
dc.date.available2021-04-22T10:07:51Z
dc.date.created2021-04-21
dc.description.abstractFeltárja a pedagógus személyiségének meghatározó jegyeit, attitűdöket, melyre az óvodai nevelés keretein belül szüksége van. Az intézményes nevelésben résztvevő csoportok elvárás rendszerében jelenlévő szemléletmódokat, gyakorlati tapasztalatokat mutasson meg. Rávilágítson a vezetők lehetőségeire, amelyekkel a pedagógusok fejlesztése hatékonyan megvalósítható. Vizsgálja a szervezeti klíma irányvonalát, szintjét az adott intézményben. A közösségben a pedagógusok és vezető együttműködésének színtereit, helyi specifikumait tárja fel. A kutatási eredmények bemutatása és elemzése által kitér az intézmény-család, pedagógus-szülő, pedagógus-vezető körére.hu_HU
dc.description.courseKözoktatási vezető és pedagógus szakvizsgahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent62hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/306794
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectpedagógus személyiségehu_HU
dc.subjectvezető szerepehu_HU
dc.subjectcsalád és intézmény kapcsolatahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA pedagógus személyiségének jelentősége és hatása a nevelési-oktatási folyamatban, a vezető lehetőségei a pedagógusok fejlesztésébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)