A vezető feladatai a pedagógusok lelki egészségének megőrzésében

Abstract

A dolgozatban vizsgálom a pedagógusok lelki egészségét. Hogyan pihennek, hogyan oldják meg mindennapi teendőiket. A konfliktuskezelési szokásaikat mértem fel, valamint szabadidejük eltöltését vizsgáltam. A pedagógus életpálya modell stressz-e az életükben vagy kiteljesedésre ad lehetőséget. Ki tehet többet,a vezető vagy maga a pedagógus a lelki egészségük megóvása érdekében. A mi feladatunk vigyázni a szabadidő megfelelő eltöltésére, igénybe venni a segítséget, akár szupervízió formájában. Fontos az önismereti tréning és a megfelelő mennyiségű rendszeres testmozgás.