Practical or theoretical persistence?: The investigation of (f)actors influencing students' persistence at three levels
Dátum
2019
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
Forrás
Hungarian educational research journal (HERJ). -9 : 2 (2019), p. 238-256. -Hung. educ. res. j. - 2062-9605. - 2064-2199