Szakdolgozatomban a csoportmódszer elméleti hátterével és annak gyakorlatával foglalkozom. A módszer eredetétől közelítve áttekintem, milyen előnyei vannak a csoportmunkában való foglalkoztatásnak, miben tér el a megszokott, hagyományos technikáktól. A csoportok létrehozásának lehetőségeit bemutatom, kiemelve az azon belüli viszonyok alakulását. A megváltozott szerepekkel a tanár és a diák feladatait szemléltetem. Az ellenőrzés és az értékelés lehetőségeinek felvázolásán túl, ezek jelentőségét hangsúlyozom. A gyakorlatban szerzett tapasztalatokkal a szakirodalom alátámasztásával, a módszer hatékonyságának kiemelése a célom.