Der kommunikative, einsprachige Unterricht der deutschen Sprache

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorHorváth, Andrea
dc.contributor.authorSimon, Hajnalka
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2014-07-18T09:17:43Z
dc.date.available2014-07-18T09:17:43Z
dc.date.created2010-05
dc.description.abstractIn meiner Arbeit möchte ich einen Überblick geben, welche Regelungen in Ungarn vorgeschrieben sind. Ich gebe eine Zusammenfassung über den Nationalen Grundlehrplan bzw. über den Fremdsprachenunterricht in Ungarn im Allgemeinen. Im nächsten Kapitel beginne ich den kommunikativen Unterricht der deutschen Sprache zu bearbeiten. Der erste Aspekt ist der Wortschatz bzw. die Wortschatzarbeit. In diesem Kapitel untersuche ich die Verfahren, wie die neuen Wörter bei einem Thema einführen werden können. Der zweite Aspekt ist die Grammatik: wie die deutsche Grammatik in der Schule gelehrt ist.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursenémethu_HU
dc.description.degreeegyetemihu_HU
dc.format.extent38hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/195368
dc.language.isodehu_HU
dc.rights.accessrestrictedhu_HU
dc.subjectFremdsprachenunterrichthu_HU
dc.subjectDaF-Unterricht
dc.subjectWortschatz
dc.subjectGrammatik
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Nyelvtudományhu_HU
dc.titleDer kommunikative, einsprachige Unterricht der deutschen Sprachehu_HU
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Hallgatói dolgozatok (Germanisztika Intézet)