Dolgozatomban az óvodás korú gyermekek IKT eszközhasználati szokásait vizsgáltam. Az IKT rohamos fejlődése az élet minden területére jelentős hatást gyakorol. Az internetnek, és a folyamatosan megújuló információs készülékeknek köszönhetően az információ áramlás soha nem látott gyorsasággal történik. A társadalomban való boldogulás elengedhetetlen feltétele, hogy elsajátítsuk a digitális írástudás képességét, rendelkezzünk a megfelelő IKT kompetenciákkal. Ennek egyik alappillére az élethosszig tartó tanulás, mely különböző életkorokban, és tanulási formákban valósulhat meg. Korunk jellegzetessége, hogy a fiatalabbak többet tudnak jelen világunkról, mint az idősebb generáció tagjai. Ez annak köszönhető, hogy ők már ebbe a digitális világba születtek, és számukra az információs technikák és technológiák használata a hétköznapok természetes részét képezik. Az óvodás korú gyermekek információs eszközhasználatáról megoszlanak a vélemények, de nem hagyható figyelmen kívül, hogy többségük már ebben a korban használja a készülékeket. A felnőttek felelőssége, hogy a gyermekek a számukra megfelelő tartalommal találkozzanak eszközhasználat közben, és az információs eszközhasználattal és más tevékenységgel töltött idő között meglegyen az egyensúly. Ezzel biztosíthatjuk, hogy az informatikai eszközök használata pozitív hatást gyakoroljon a gyermekek általános fejlődésére.