Esettanulményunkban egy 13 éves kerekesszékkel közlekedő tetraspasztikus fiúgyermek integrált oktatása kapcsán felmerülő komplex fizioterápiás kezelését végezzük az iskolai testnevelés órák keretén belül, melynek célja a gyermek fizikai állapotának javítása és fenntartása az integrált képzésben való megmaradása céljából. Fókuszban a spaszticitás oldása áll. A kezeléseket a mindennapos testnevelési program keretén belül heti többször végezzük az iskolai tanítási időszakban. A vizsgálatunk helyszíne a Debrecen Bánki Református Általános Iskola.