Óvodapedagógus szakos hallgatók szociokulturális helyzetének és motivációs stratégiáinak empirikus vizsgálata

Abstract

A szakdolgozat a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar óvodapedagógus hallgatóinak motivációját, pályaválasztását vizsgálja szociokulturális helyzetükkel összefüggésben. A dolgozat az első-, másod- és harmadéves hallgatókat vizsgálja, kérdőíves módszerrel. A dolgozat választ ad arra, hogy mi motiválja a hallgatókat erre a pályára, milyen különbségek vannak azok között, akik elsőként választják és azok között, akik már elvégeztek más szakot, vagy dolgoztak, illetve, hogy milyen belső és külső tényezők befolyásolják a döntésüket, hogyan tartják fent elköteleződésüket a pálya iránt. A kutatás célja, hogy feltárja a hallgatók motivációját, az azokhoz kapcsolódó stratégiákat. Valamint a pályaválasztást befolyásoló tényezőket. A szociokulturális háttér vizsgálatával átfogóbb képet kapunk arról, hogy a különböző családi, anyagi háttérrel rendelkező diákok, hogyan viszonyulnak a pályához.