A szakdolgozat célja, hogy felhívja a figyelmet a down-szindrómás gyermekek korai logopédiai ellátásának fontosságára a játék alapú fejlesztésen keresztül. Hazánkban a korai logopédiai ellátás nem része a down-szindrómás babák fejlesztési tervének, ami eltér a külföldi, bevett gyakorlattal szemben. Az elméleti keretben a játék történetét és szerepét vizsgáljuk a fejlődésben, különös tekintettel a beszédfejlődésben való szerepére. A down-szindrómát, valamint annak mentális és kognitív jellemzőit is bemutatjuk. Kutatásunk empirikus részét szülőkkel folytatott interjúk alkotják, akik DS gyermekeket nevelnek. Az interjúk eredményeit szövegesen mutatjuk be, valamint összefoglaló táblázatban prezentálva következtetéseket vonunk le a korai logopédiai intervenció hatékonyságáról és fontosságáról. Az eredmények kiemelik a játék alapú fejlesztés és a korai logopédia integráció szerepét a down-szindrómás gyermekek kommunikációs képességeinek fejlesztésében és életminőségük javításában.