Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja (2012) leírja, hogy minden gyereket egyaránt magasszínvonalú nevelés illet meg. A nevelés egyik fontos eszköze pedig a szabad játék. A gyermek elsődleges tevékenysége ez, ebből következik, hogy napjai legnagyobb részét teszi ki. Ebben az életkorban a szabad játéknál talán nincs is nagyobb jelentősége semmi másnak. A szakdolgozat egy olyan saját vizsgálaton alapuló empirikus jellegű munka, melynek témája a szabad játék ismertetése, megvalósulásának vizsgálata Szabolcs-Szatmár- Bereg, illetve Hajdú-Bihar megyében. A vizsgálat két megyére terjedt ki, Szabolcs-Szatmár Bereg, illetve Hajdú Bihar megyékre, amelyek egymás szomszédjai, mégis talán meghatározó különbségeket fedezhetünk fel közöttük. A szabad játék során a gyermek pontosan tudja mit csinál, nekünk csak a számára megfelelő környezet biztosítása az elsődleges és egyetlen feladatuk. De a 21. század rohanó, teljesítményorientált világában ez olyan egyszerű lenne? A szabad játéknak van-e lehetőse és ideje kibontakozni?