Oktatási jelzés és szűrés a munkaerőpiacon – az empirikus vizsgálatok tanulságai

dc.contributor.authorKun, András István
dc.date.accessioned2021-07-01T09:45:19Z
dc.date.available2021-07-01T09:45:19Z
dc.date.issued2013-12-16
dc.description.abstractAz oktatás jelző/szűrő hipotézise szerint az oktatási intézmények munkaerő-piaci funkciója nem csupán a tanulóik, hallgatóik munkavégző képességének (termelékenységének) növelése lehet, de mérhetik és jelezhetik is azt a munkaadók felé. A közgazdaságtan empirikus irodalmában az 1970-es évek óta születnek újabb és újabb kísérletek ezen információs funkció igazolására, mérésére, mindeddig érdemi eredmény nélkül. Jelen tanulmány az oktatás, képzés munkaerő-piaci jelző/szűrő modelljeit és ezek empirikus irodalmát elemzi, mely során arra keresi a választ milyen okok állhatnak a tesztelési kísérletek sorozatos kudarcai mögött. Legfőbb megállapítása szerint a méréseknek vissza kell térniük az elméleti modellekhez, mert túlzottan elszakadtak azoktól és az oktatás vállalati hasznosulásának vizsgálatára kell koncentrálniuk. Journal of Economic Literature (JEL) kód: I21, J21hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationCompetitio, Évf. 12 szám 2 (2013) , 39-60
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21845/comp/2013/2/3
dc.identifier.eissn2939-7324
dc.identifier.issn1588-9645
dc.identifier.issue2
dc.identifier.jatitleCom
dc.identifier.jtitleCompetitio
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/320134en
dc.identifier.volume12
dc.languagehu
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/competitio/article/view/5739
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerDebreceni Egyetem
dc.subjectjelzéshu
dc.subjectszűréshu
dc.subjectinformációs aszimmetriahu
dc.subjectmunkaerőpiachu
dc.subjectoktatáshu
dc.titleOktatási jelzés és szűrés a munkaerőpiacon – az empirikus vizsgálatok tanulságaihu
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF
Méret:
347.78 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format