Általános iskolás tanulók megújuló energiához kapcsolódó fogalmi tudásának vizsgálata szóasszociációs módszerrel

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorRevákné Markóczi, Ibolya
dc.contributor.authorHajnal, Evelin
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Biológiai és Ökológiai Intézethu_HU
dc.date.accessioned2018-05-04T07:40:50Z
dc.date.available2018-05-04T07:40:50Z
dc.date.created2018-05
dc.description.abstractA világgazdaság energiaigényének rohamos növekedése arra sarkallta a nemzeteket, hogy energiatudatosabb életmódot éljenek. Céljaik elérésében az oktatás kulcsfontosságú szerepet tölthet be. Vizsgálatunk fő célja, hogy megismerkedjünk az általános iskola, 4. és 7. évfolyamos tanulóinak energiagazdálkodással, energiatakarékossággal és megújuló energiákkal kapcsolatos fogalmi rendszerével. A vizsgálatot szóasszociációs módszerrel végeztük, négy hívószó segítségével: megújuló energia, energiatakarékosság, erőmű és fűtés. Az eredményeket a tanulók korosztálya és neme függvényében is elemeztük. Tapasztalataink alapján megállapítottuk, hogy a tanulók fogalmi rendszerében gyengén rögzültek az alkalmazott hívófogalmaink, ismereteik felületesek az energia témakörében. Az egyes hívófogalmak között gyenge kapcsolatok alakultak ki.hu_HU
dc.description.correctorDO
dc.description.correctorgj
dc.description.courseosztatlan biológia-földrajz tanárszakhu_HU
dc.description.degreeegységes, osztatlanhu_HU
dc.format.extent34 oldalhu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/250992
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectmegújuló energiahu_HU
dc.subjectenergiatudatosság
dc.subjectszóasszociáció
dc.subjectáltalános iskola
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleÁltalános iskolás tanulók megújuló energiához kapcsolódó fogalmi tudásának vizsgálata szóasszociációs módszerrelhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Biológiai és Ökológiai Intézet)