Eljátszani, vagy lapozni?

Abstract

Szakdolgozatomban a magyarországi zenei oktatás mindhárom – alap, közép és felső-szintjén tapasztalható pályaelhagyást vizsgálom, kvalitatív kutatási módszerrel, félig strukturált interjú formájában. Interjúalanyaim nagy részét pályaelhagyók képzik, véleményeiket, indokaikat megpróbálom szembe állítani a tanári pályán több évtizedet eltöltött, gyakorlatvezető mentortanár kollégák tapasztalataival. Mindezeken kívül a debreceni zenetanár képzés egyik volt vezetője és az alap - és középfokú zeneoktatás vezetője is kifejti véleménye e témában. A zenetanári pályakezdés nehézségeinek, valamint a pályán maradás problémakörének megoldásaként a mentorálást, mit kulcseszközt helyezem vizsgálataim középpontjába.