A korai kétnyelvűség hatása a magyar nyelvű mentális lexikonra

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSimándiné Pap, Johanna
dc.contributor.authorKedves, Beatrix
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-13T09:14:06Z
dc.date.available2022-04-13T09:14:06Z
dc.date.created2022-04-13
dc.description.abstractA dolgozat taglalja a nyelvelsajátítás és nyelvtanulás közötti különbségeket, az életkor szerepét a nyelvelsajátítás, nyelvtanulás folyamatában, illetve különböző nyelvelsajátításhoz köthető agyi funkciók működését a teljesség igénye nélkül. 10 fő magyar-angol kétnyelvű és 10 fő egynyelvű magyar gyerek mentális lexikonját hasonlítottuk össze a következő tesztek, vizsgálatok alapján: TROG-H teszt, Token teszt, Szól-e? szűrőeljárás (6) Álszóismétlés szubtesztje, Verbális fluencia mérése, Narratív beszédkészség vizsgálata. A szakirodalmi rész és a kapott eredmények részletes bemutatást adnak a vizsgált magyar-angol kétnyelvű és egynyelvű magyar gyerekek mentális lexikonjának a működéséről.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent41hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/330553
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectmentális lexikonhu_HU
dc.subjectnyelvelsajátításhu_HU
dc.subjectkétnyelvűséghu_HU
dc.subjectnyelvtanuláshu_HU
dc.subjectlogopédiahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA korai kétnyelvűség hatása a magyar nyelvű mentális lexikonrahu_HU
dc.title.subtitleMagyar-angol kétnyelvű gyermekek és egynyelvű magyar gyermekek mentális lexikonjának összehasonlításahu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)