A Báthory István Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola stratégiai terve

Abstract

Diplomadolgozatom megírásakor arra vállalkoztam, hogy a Báthory István Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola stratégiai tervét a szülők és leendő szülők véleményére alapozva, a külső és belső környezetet megismerve és figyelembe véve elkészítsem. Az intézmény bemutatása után a kérdőíves kutatásom eredményét ismertetem. A következőkben az intézmény lehetséges statégiáját mutatom be. Az intézmény stratégiai tervezését annak az alapvető problémának a függvényében végeztem, hogy az iskolai tanulóinak létszáma csökken. A stabil pénzügyi háttér, kialakított jó kapcsolati rendszer lehetővé teszi az intézmény számára, hogy megvalósíthassa az elemzőeszközök segítségével indukált tudatos jövőalakító változásokat. A célfa segítségével cselekvési programokat fogalmaztam meg. Egyik az iskola hírnevének növelése, a másik a képzés fejlesztése, a harmadik pedig kollégium építése vagy annak kialaítása a nagyobb hallgatói létszám lehetőségének megteremtésére.A három stratégiai irány értékelésében a QSPM összeállítása nyújtott segítséget az egyes stratégiák összehasonlíthatóságára. A QSPM - mátrix adatai alapján elsődlegesen az iskola hírnevének növelése stratégiát kellene folytatnia az intézménynek, mert ez kapta a legmagasabb 6,58-as értéket. Annak reményében, hogy a megnövekedő tanulólétszám szükségessé teszi a kollégiumi beruházás stratégia megvalósulását is figyelembe véve kettő alternatívát is felállítva a kollégium beruházás-gazdaságossági számítását is elvégeztem.