A média- és digitális tartalom-fogyasztási szokások az óvodás korban, a média hatása a gyermekek szociális fejlődésére, játékára

Abstract

A dolgozatomban a digitális eszközök hatását kutatom. A képernyő előtt eltöltött idő. A média világa, hogyan hat az óvodás korú gyermekekre. Vajon van fejlesztő hatása, vagy inkább negatív hatással van a fejlődő képességekre/készségekre? Mennyi idő az, ami még nem káros a gyermekekre. Pozitívum lehet, hogy társakkal kommunikál bizonyos játékokban, és hogy tudja kezelni az eszközöket ? Legfőképp ezekre a kérdésekre kerestem a választ.