A testnevelő szerepének vizsgálata a tanulói motiváció felkeltésében és fenntartásában

Abstract

A kutatásomban a testnevelő tanár szerepét vizsgáltam a tanulói motiváció felkeltésében és fenntartásában a testnevelés órákon. Többek között arra is kerestem a választ, hogy milyen tényezők befolyásolják a tanulók mozgáshoz való hozzáállását, és hogyan hat a testnevelő személyisége és kommunikációja a motivációjukra. Kiemelten foglalkoztam a belső és külső motivációval, valamint a serdülőkori változásokkal, amelyek hatással lehetnek az aktív részvételre. Elemeztem a motivációs eszközök gyakoriságát és hatékonyságát. Továbbá külön figyelmet fordítottam a versenysportoló és nem versenysportoló tanulók közötti különbségekre.