Szegregált és integrált kisiskolás gyermekek digitális eszközhasználat

Abstract

A szakdolgozatom az integrált és szegregált intézményekbe járó kisiskolás gyermekek szabadidejükben töltött digitális eszközhasználatukról szól. A dolgozat feldolgozza az IKT eszközök hatását a kisiskolásokra. Azon belül a dolgozat kitér arra is, hogy hogyan jelenik meg digitális technológia a családi nevelésben. A szakdolgozatban kiderül mit gondolnak erről a témakörről a szülők, tanítók és gyógypedagusok. Pozitív és negatív hatásokat is bemutatja a szakdolgozat. Ezen felül a szülők szerepét is vizsgálja ebben a témában.