Biológia és földrajz kísérleti tankönyvek összehasonlítása

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorTeperics, Károly
dc.contributor.authorSzabados, Renáta
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Földtudományi Intézethu_HU
dc.date.accessioned2015-12-28T13:14:25Z
dc.date.available2015-12-28T13:14:25Z
dc.date.created2015-12
dc.description.abstractA földrajz és biológia tízedik osztályos kísérleti tankönyvek összehasonlítása során kielemeztem módszertani sajátosságaikat, hogy mely könyv, mely módszertant részesíti előnyben, melyikre fektet nagyobb hangsúlyt, és melyik módszer milyen fejlődésre hat. A diákok szemszögéből vizsgáltam a tankönyveket, hogy rájuk milyen hatással van a két kísérleti tankönyv módszertanilag. Megfigyeltem kép, ábra, térkép, táblázat, grafikon és rajz tartalmát.hu_HU
dc.description.courseBiológia - földrajz tanári szakhu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent29 oldalhu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/220837
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectmódszertan, nevelés, tankönyvelemzéshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Földtudományok::Társadalomföldrajzhu_HU
dc.titleBiológia és földrajz kísérleti tankönyvek összehasonlításahu_HU
dc.title.subtitleA tízedik osztályos földrajz és biológia kísérleti tankönyvek módszertani összevetésehu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (TAN-TTK)