A Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság feladata a magyar felsőoktatásban folyó képzés minőségének továbbá az intézmények minőségfejlesztési rendszerének értékelése. Az MFAB intézménye nagyban hozzájárult ahhoz, hogy a magyar felsőoktatás megismerkedjen az önértékelés folyamatával. A minőség iránti elkötelezettség megteremtését különböző minőségdíj modellek szolgálják, ilyen többek között a magyar felsőoktatásban alkalmazott Felsőoktatási Minőségi Díj.Kutatási témám az EFQM Kiválóság Modell köré épül, különösen annak a felsőoktatásra átalakított változatára az UNI-EFQM Modellre és a Felsőoktatási Minőségi Díj Modellre (FMD Modell).Az UNI-EFQM Modell és a FMD Modell alkalmazásának gyakorlati bemutatását a Debreceni Egyetem Műszaki Kar FMD nyertes pályázatának a példáján keresztül demonstrálom, amely intézmény 2011-ben nyerte el a Felsőoktatási Minőség Díj kitüntetést, szervezeti egység kategóriában.