A fejlesztés lehetőségei és korlátai az értelmi sérültek körében

Abstract

A korai fejlesztés során a gyermek jelzéseinek megértésére törekszik a szakember, erre alapozza a tudatos nevelést. A korai fejlesztés egy olyan tanulás, amely az ember együttműködési lehetőségeit, korlátait, örömeit, értékeit, kudarcait egyaránt reprezentálja. Az együttes munka során ki kell elégíteni a gyermek szükségleteit, sok szeretettel, odafigyeléssel kell éreztetni a biztonságot, a következetességet, a nyitottságot. Mindig értékelni kell a gyermek erőfeszítéseit. A gyermek fejlettségi szintjéhez mért játékos feladatok, a számtalan gyakorlás lehetővé teszi, hogy lehetőségeihez, adottságaihoz mérten boldog és kiegyensúlyozott legyen. A korai fejlesztés segít egy befogadó és összetartó társadalom létrehozásában. A korai fejlesztés nem csak a gyermekre irányul, hanem a sérült gyermekek családjának ellátása is egy komplex feladat, amely magában foglalja a szülők támogatását és szociális gondozását is. Ezért szükséges volna a korai fejlesztő intézményekben szociális munkásokat is alkalmazni.