Gyógypedagógusi attitűdök az értelmileg akadályozott fiatalok szexuális edukációjában

Abstract

A szakdolgozat központi témája az értelmileg akadályozott gyermekek, serdülők és fiatalok szexuális edukációja. A szakdolgozat elméleti része több szempontot is figyelembe vevő irodalmi áttekintést ad az értelmileg akadályozott fiatalok szexuális neveléséről. Az elméleti, módszertani és jogi háttér áttekintése mellett bemutatja a Hajdú-Bihar vármegyei gyógypedagógusok attitűdjének, módszertani felkészültségének és a mindennapi intézményi gyakorlatnak az empirikus feltérképezése alapján. Az empirikus kutatás egy kvantitatív kérdőíves felmérésen alapult, amelyben 51, Hajdú-Bihar vármegyében dolgozó gyógypedagógus vett részt. A vizsgálat célja az volt, hogy megismerjük azt, hogy a szakemberek milyen attitűddel viszonyulnak a témához, és milyen objektív vagy szubjektív akadályok gátolhatják az érdemi edukációt. A kapott vizsgálati eredményeket részletesen bemutatjuk, összefoglaljuk, jövőbeni vizsgálandó területket vázolunk fel.