Educational Reform Priorities in Hungary: Prevalence, Gender Differences, and Associations with Teacher Well-Being
Betöltés ...
Dátum
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
Forrás
Education Sciences. -16 : 5 (2026), p. 1-28. -(cikkazonosító)687. -Educ. Sci. - 2227-7102
Hivatkozás
Gyűjtemények
Jóváhagyás
Áttekintés
Kiegészítve
Hivatkozik rá
Jogok és engedélyezések
open access article
szerző
szerző