Szakdolgozati kutatásom témája az osztálytársaik által tehetségesnek észlelt diákok osztálybeli helyzete volt. Ennek során gimnáziumi, illetve szakközépiskolai osztályokat vizsgáltam és hasonlítottam össze. Vizsgálati eszközeim a tanulás iránti attitűd kérdőív és a többszempontú szociometria voltak. Megállapítottam a vizsgált osztályok tanulás iránti attitűdjét, az általuk tehetségesnek észlelt osztálytársak tehetségterületeit, az osztályokra jellemző szociometriai mutatókat és a tehetségesként észlelt diákok csoportbeli helyzetét. Kutatásom célja a különböző iskolatípusba tartozó osztályok által preferált tehetségterületek megállapítása, illetve a tehetségesnek észlelt tanulók csoportbeli helyzetének feltárása volt.