A fejlődésorientált gondolkodásmód és az iskolai eredményesség kapcsolata
dc.contributor.advisor | Péter-Szarka, Szilvia | |
dc.contributor.author | Reinhardt, Gabriella | |
dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2016-05-08T14:43:46Z | |
dc.date.available | 2016-05-08T14:43:46Z | |
dc.date.created | 2016 | |
dc.description.abstract | A kutatásommal arra kerestem a választ, hogy a gyerekek gondolkodásmódja saját magukról (rögzült vagy növekedési szemlélet) hogyan befolyásolja az iskolai motivációt, önértékelést, érdemjegyeket, hogyan függ össze más személyiségvonásokkal. A hipotéziseim ezen összefüggéseket vizsgálják, azt feltételezve, hogy aki úgy tekint magára, mint fejlődni képes személyre, annál erősebb motivációt, jobb eredményeket és magasabb önbecsülést találunk. A témámhoz az alapot Carol S. Dweck kutatásai adják, fő irodalomként a Mindset (2006) című könyvét dolgoztam fel. A résztvevő diákok kérdőíveket töltöttek ki, ezeknek a feldolgozásával vizsgáltam a várt összefüggéseket. A kérdőívek kitöltésén túl a diákok előző év végi matematika és történelem jegyét kértem el. Erre azért volt szükség, mert a kutatás részeként azt is mértem, hogy a rögzült vagy növekedési gondolkodásmód mutat-e összefüggést humán és reál tantárgyakban érdemjegyekkel. A hipotéziseim többsége - ha nem is mind szignifikáns mértékben - beigazolódott. | hu_HU |
dc.description.corrector | hbk | |
dc.description.course | pszichológia | hu_HU |
dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
dc.format.extent | 37 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/226684 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | mindset | hu_HU |
dc.subject | fejlődési szemlélet | |
dc.subject | növekedési szemlélet | |
dc.subject | rögzült szemlélet | |
dc.subject | iskolai eredményesség | |
dc.subject | önbecsülés | |
dc.subject | erősségek | |
dc.subject | motiváció | |
dc.subject | aspiráció | |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológia | hu_HU |
dc.title | A fejlődésorientált gondolkodásmód és az iskolai eredményesség kapcsolata | hu_HU |
dc.title.subtitle | Az autogén tréning hatásának vizsgálata a szülés során | hu_HU |
dc.title.subtitle | Genetikai és környezeti hatások vizsgálata a kognitív funkciók működésében | hu_HU |
dc.title.subtitle | Kulturális különbségek a versengés és kooperáció területén | hu_HU |