A roma és nem roma gyermekek szocializációjának vizsgálata

Abstract

A szakdolgozat a roma és nem roma gyermekek szocializációs folyamatainak összehasonlító vizsgálatára irányul, különös tekintettel a családi és intézményi hatásokra. A dolgozat elméleti részében bemutatásra kerül a családi szocializáció jelentősége, a roma családok sajátosságai, az óvodai szocializáció szerepe, valamint a szülői nevelési stílusok hatása. A kutatás kvalitatív módszerrel, félig strukturált interjúk segítségével valósult meg, melyekben óvodapedagógusok és szülők vettek részt. Az empirikus eredmények rámutattak arra, hogy a gyermekek közötti különbségek nem elsősorban etnikai hovatartozásból, hanem szociokulturális háttérből és családi mintákból erednek. A szakdolgozatban kiderül, hogy az óvodapedagógusok képesek-e mediátori szerepük betöltésére, és milyen szerepet játszanak a gyermekek beilleszkedésének támogatásában. A vizsgálat továbbá kimutatta, hogy a szülői nevelési stílusok között megfigyelhetők különbségek. Az óvodai környezet kiemelt szerepet tölt be a hátrányok kompenzálásában és a társas készségek fejlesztésében. A szakdolgozat hangsúlyozza a család és az óvoda együttműködésének fontosságát a gyermekek sikeres szocializációja érdekében.