Kötődés és érzelmi viszonyulás óvodáskoró gyermekek esetében

Abstract

A szakdolgozat az óvodáskori kötődést és az érzelmi fejlődést vizsgálja a családi szocializáció tükrében. Célja a szülői nevelési stílusok és a verbális kommunikáció hatásainak feltárása a gyermek biztonságérzetére. Az elméleti háttér a kötődéselméletekre építve elemzi a "biztonságos bázis" szerepét. A kutatás fókusza a verbális bántalmazásból eredő kötődési zavarok és azok óvodai megjelenése. Az elemzés kiemeli a pedagógus szerepét a gyermeki szorongás és agresszió hátterében álló családi minták azonosításában. Összegzésül megállapítja, hogy a fejlődés kulcsa a támogató családi háttér és a szakszerű óvodai jelenlét egysége.