A szakdolgozat a Kenyai Köztársaságban megvalósuló pedagógiai, azon belül gyógypedagógiai rendszer történetét, jellegzetességeit, és a kihívásait mutatja be. Az ország címerén is megtalálható ’Harambee’ Kenya nemzeti mottója, ami azt jelenti ’Fogjunk össze mindannyian!’ Az eszme eredményei az országszerte megvalósuló önkéntes közösségi önsegítő projektek voltak, amelyek magukban foglalták iskolák és egészségügyi központok építését és támogatását. A szakdolgozatban arra kerestük a választ, hogy megjelenik-e a gyógypedagógiai oktatáshoz való hozzáférés, és az intézményekbe való beiratkozás témaköre, a publikálók foglalkoztak-e a kenyai gyógypedagógiai rendszer hiányosságaival, megjelentek-e olyan tanulmányok, amik foglalkoztak az integrált és inkluzív neveléssel, a fogyatékos személyek foglalkoztathatóságával, az esélyegyenlőség fogalmával, és az akadálymentesítés témakörével, és arra, hogy a speciális szükségletű gyermekek oktatása miként jelenik meg a folyóiratok cikkeiben.