A dolgozat a Református EGYMI keretein belül kidolgozott, a tanulási zavarok jeleinek korai felismerését és kezelését szolgáló rendszert mutatja be, különös tekintettel a mozgásállapot szűrő és fejlesztő program e rendszerben betöltött szerepére. Fejlődését és eredményeit részletesen a szakszolgálat debreceni tagegységére vetítve elemzi 2016-tól 2019-ig.