Digitális eszközhasználat hatásvizsgálata az egy- hároméves korú gyermekek mozgásának mennyiségi jegyeire vonatkoztatva

Abstract

A szakdolgozat az egy- hároméves korú gyermekek digitális eszközhasználatának és mozgásmennyiségének kapcsolatát vizsgálja. Az elméleti rész bemutatja a kisgyermekkori mozgásfejlődés jellemzőit, a digitális eszközhasználat korai években való megjelenését és annak lehetséges hatásait. Tárgyalja a mozgás szerepét a testi, értelmi, érzelmi és szociális fejlődésben, valamint a szülők szerepét a gyermekek képernyőhasználatát illetően. A vizsgálati rész kérdőíves adatgyűjtésre épül, amelyben az egy- hároméves gyermeket nevelő szülők vettek részt. A kutatás célja annak feltárása volt, hogy a digitális eszközhasználat gyakorisága és időtartama mutat-e bármilyen összefüggést a kisgyermekek mozgásának mennyiségével. Az eredményekből megállapítható, hogy a képernyős eszközök alkalmazása már ebben az életkorban is jelen van, azonban nem minden esetben nyilvánvaló annak mozgással való kapcsolata. A vizsgálat hozzájárulhat ahhoz, hogy a szülők és a bölcsődei szakemberek jobban megértsék az egy- hároméves korú gyermekek digitális eszközhasználata és mozgása közötti összefüggéseket.