Dolgozatomban elsősorban iskolán az kívüli környezeti nevelés lehetőségeit taglaltam. Évek óta dolgozok ebben a témában, így a tapasztalatokat, és élményeket, valamint a kudarcokat és problémákat nap mint nap megélem. A környezeti nevelés azonban nem szűkíthető le egyetlen korosztályra. A célcsoport éppúgy lehet óvódás mint nyugdíjas korú, hiszen a környezeti nevelés, természetpedagógia élethosszig tartó "képzés". A vizuális nevelés mellett teret kell adni az új módszereknek, a témaösszekapcsolásoknak, és lényeges tényező a közösségteremtés és fenntartás is. Az általam már kidolgozott és kipróbált programok egy egy projekt elemei, ezek a későbbiekben továbbfejleszthetők, igazíthatók, átalakíthatók, akár jó gyakorlat formájában át is vehetők. A környezeti nevelés dinamikus fejlődése sok tényezőn múlik, éppen ezért fontos eleme az ismeretterjesztés, a szemléletformálás, a tudatos környezetvédő magatartás kialakítása.