Dolgozatomban a földrajz szakos tanárjelöltek számára készített, az úgynevezett „B” típusú gyakorlatot segítő kiadvány bemutatását teszem meg. Közel húszéves vezetőtanári gyakorlatom során megtapasztaltam, hogy a hallgatók hiányolják egy olyan segédanyag meglétét, mely végig vezethetné őket a körülbelül hathetes egyéni tanítási gyakorlaton. Az általános időkeretnek megfelelően hat, nagyjából egyhetes „szakaszt” különítettem el. A szakaszok egy-egy pedagógiai, tanításmódszertani egységet ölelnek fel. A földrajz szakos tanárjelöltek hospitálásain ezeknek megfelelő óramegfigyelési szempontokat és feladatokat kapnak. A kiadott füzetben vagy külön hospitálási naplójukban dolgozzák fel ezeket. A megfigyelésekről írásbeli reflexiókat készítenek, illetve a megbeszélésen szóban dolgozzuk fel az adott témát. A gyakorlat végére remélhetőleg megfigyelhető lesz módszertani, tantárgypedagógiai gazdagodásuk.