A dolgozat ismerteti az elmúlt évtized meghatározó művészetterápiáit és azok eredményeit. Kitér továbbá a tanulásban akadályozott gyerekek sajátosságaira. Láttatja, hogy a művészetterápiák miként segítenek a tanulásban akadályozott gyerekek képességeinek, készségeinek fejlesztésében. Levezeti a művészetterápia és művészetpedagógia hasonlóságait illetve különbségeit. Ismerteti a bábjátékot, mint művészeti műfajt, módszert illetve diagnosztikai és terápiás eszközt. Végezetül következtetéseket von le ezen terápiák hatásáróla tanulásban akadályozott tanulók esetében a szakirodalmak, kutatások által.