A kritikus kognitív készségek fejlődése és fejlesztési lehetőségei az általános iskola kezdő szakaszában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKindrusz, Pál
dc.contributor.authorKissné Telenkó, Gabriella
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-05-02T13:31:13Z
dc.date.available2016-05-02T13:31:13Z
dc.date.created2016-04-28
dc.description.abstractSzakdolgozatom készítése során a tanulóim alapkészségeit, képességeit vizsgáltam. A megfelelő mérőanyagokkal diagnosztizáltam alapkészségeik fejlettségi szintjét, kidolgoztam és alkalmaztam a fejlesztés eszközeit, módszereit. A követő mérések után statisztikai programok segítségével támasztottam alá a fejlesztő munka hatékonyságát. Tanári kérdőívvel vizsgáltam kollégáim viszonyulását a vizsgált területhez.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseMérés-értékeléshu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent72hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/226185
dc.language.isohuhu_HU
dc.rightsNevezd meg! - Ne add el! - Ne változtasd! 2.5 Magyarország*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/hu/*
dc.subjectkognitív készségekhu_HU
dc.subjectfejlesztés
dc.subjectáltalános iskola
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA kritikus kognitív készségek fejlődése és fejlesztési lehetőségei az általános iskola kezdő szakaszábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)